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| 课堂:唤醒孩子的耳朵 | |
| 作者姓名： | 徐留军 |
| 作者单位： | 丹阳市实验小学 |
| 摘 要： | 在日常的课堂中,我们经常能够看到这样的情景: 情景一:只听教师,不管同伴。教师的权威性使得学生能给予关注,而同学发言时,则不屑一顾。情景二:争抢发言,不知所云。大部分小学生都有极强的表现欲,一名学生在发言,自己感觉有话可说,便情不自禁 |
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