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| 作业:师生交流的窗口——多维练习设计三例 | |
| 引用本文： | 余一芬.作业:师生交流的窗口——多维练习设计三例[J].小学教学设计,2006(28). |
| 作者姓名： | 余一芬 |
| 作者单位： | 浙江省仙居县第一小学 |
| 摘 要： | 设计意图作业练习是教学过程的重要一环。好的作业设计不仅有利于学生巩固已学的知识及方法,还能培养学生听、说、读、写的能力,帮助学生知识与方法的迁移。多维练习设计重在引导学生多思路、多层次、多结果地去思考问题,寻求多种正确答案,从已知导向未知,获得创造结果。从学习者的角度说,发展再造性想象,比获取知识更重要。因为知识是有限的,而想象力是无限的。多维练习的设计,能使学生在理解和运用语文课本范例的基础上,吸收、内化语言,使之变为自己的能力。操作方法一、开放性作业——心灵的放飞例1《:五月端阳》作业《五月端阳》记叙了… |
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