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改进教法说妙谛(上)
引用本文:
张绍月.改进教法说妙谛(上)[J].安徽教育,1991(10).
作者姓名:
张绍月
作者单位:
桐城县实验小学
摘 要:
现代教学论认为:在教学过程中,学生是学习的主体,教师的任务在于“引导学生自己去探究知识”。教学的最终效果,不是看教师教了多少,而要看学生学到多少;不仅看学生知识的多寡,更要看其能力的高低。
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