数学课堂教学要重视学生非智力因素的培养 |
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引用本文: | 莫永正.数学课堂教学要重视学生非智力因素的培养[J].广西教育,2008(8):40-40. |
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作者姓名: | 莫永正 |
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作者单位: | 象州县水晶中学 |
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摘 要: | 在数学课堂教学中学生能否发挥主体作用,常常受学生非智力因素的影响。不难发现,学生智力的差异并不悬殊,而导致课堂不和谐、学生学习成绩两极分化严重的原因,往往在于学生的学习动机、求知欲望、情感态度、学习意志等非智力因素的发展差异较大。因此,数学课堂教学中要重视学生非智力因素的培养。从以下几个方面可以有效地培养学生的非智力因素。
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关 键 词: | 学生非智力因素 数学课堂教学 培养 主体作用 学生智力 学习成绩 学习动机 求知欲望 |
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