建立把关制度 狠抓双基训练——搞好初三语文教学的体会

我们在初中三年级刚开始进行语文教学的时候,碰到这样的词题:大纲的要求与学生的实际存在很大距离。我们的学生有许多知识上的缺漏,需要补课。学生未学过统编教材一至四册,教师既要讲新课,又要把前四册中的许多知识、练习穿插进来。怎样解决这个问题?福建省兄弟学校年级过关的办法,对我们很有启发。我们也决定建立分段把关制度。