|
|||||
|
|
| 基于S-T信息分析的高校教师课堂教学模式研究 | |
| 引用本文： | 万华明,蒋雪明,姜鑫.基于S-T信息分析的高校教师课堂教学模式研究[J].教育与职业,2010(24). |
| 作者姓名： | 万华明 蒋雪明 姜鑫 |
| 作者单位： | 1. 苏州科技学院传媒与视觉艺术学院,江苏苏州,215011 2. 华东师范大学信息科学技术学院,上海,200241 |
| 摘 要： | 要提高教学质量,首先必须实现设置课程的课堂教学优秀化.这就要求提高每节课堂教学的质量,向课堂要质量、要效率与效益.笔者从理、工、文、管、艺多学科抽样听取了50门课程、50位老师,共计100节课的课堂教学情况,并使用S-T信息分析,从分析每节课堂的教学质量到一门课程再到系列课程,全面分析教育培养质量,为高校教学提供评估依据. |
| 关 键 词： | 课堂教学 质量 S-T信息分析 教学模式 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |