树立以人为本的数学教育理念注重学生数学学习兴趣的培养

教育部教高2005]1号文件《关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见》指出，必须“牢固确立人才培养是高等学校的根本任务，牢固确立质量是高等学校的生命线，牢固确立教学工作在高等学校各项工作中的中心地位”。提高和保证教学质量关键在于教师，在于教师的高度责任感和无私奉献精神，在于教师“传道、授业、解惑”的技巧和方法，在于教师孜孜不倦的科学研究及将研究成果用于教学过程中。近年来，我国高等教育经历了一个跨越式的发展时期，逐渐实现从传统的“精英教育”向“大众化教育”的转变，在新的社会条件下，教师需要不断研究学生的新特点，不断更新教学内容，不断探索新的教学方法，既要“有教无类”，又要“因材施教”，才能不断提高人才培养质量，从而满足社会经济发展的需求及提高全民族的素质。令人感到欣慰的是，在我们广大教师的不断努力下，学校涌现出了一大批教学效果好、深受学生爱戴的教师。他们或树立以人为本的教学理念，注重学生学习兴趣的培养；或以课堂为舞台，搭建学生们成长锻炼的平台；或不断反思教学，实现自我超越；或注重教学的点滴，感染学生“润物细无声”；或教学中加强科学精神与人文精神的结合，培养学生的综合素质；或以崇尚“学无止境、教无止境”的精神，以情感为纽带，以思考为核心，以创新为目的，营造亲和相助，乐教乐学的师生关系……一在校刊编辑部的大力支持下，我们教务处将部分优秀教师的教学经验、教学方法和教书育人的心得体会选编出来，以供大家相互学习、交流和共勉。对老师们的辛勤劳动，我们表示深切的感谢!教务处岳松副处长负责了对整个过程的策划，教学研究与质量科尹德志、张利等同志负责了全部稿件的收集、整理和校对等具体工作，对他们的劳动亦深表感谢!