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| 新课程理念下化学教师角色的转换 | |
| 引用本文： | 闫丽娟.新课程理念下化学教师角色的转换[J].中学生数理化,2006(7). |
| 作者姓名： | 闫丽娟 |
| 作者单位： | 河南平顶山市第四十二中学 |
| 摘 要： | 基础教育课程改革的浪潮滚滚而来．新课程体系在功能、结构、内容、实施、评价和管理等方面都较原来的课程有了重大的创新和突破,新课程改革了学生的学习方式．也改变了教师的教学方式．教师是课程改革的参与者和推进者,是课程实践的创造者和受益者,新课程呼唤教师角色的转换,这种转换是内化教育改革理念的关键,是面向未来教育的基础．每一位化学教师都必须认清形势,转变观念,转换角色,在教学实践中不断提高自身实施新课程的能力． |
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