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| 中学语文教学如何渗透美育教育 | |
| 引用本文： | 林振远.中学语文教学如何渗透美育教育[J].语文教学与研究,2004(26). |
| 作者姓名： | 林振远 |
| 作者单位： | 广东阳江市两阳中学 |
| 摘 要： | 语文是中学的一门主课 ,也是美育的载体 ,语文教材中储存着许多审美信息 ,蕴藏着强大的审美潜能 ,具有巨大的审美价值。然而 ,在某大学调查高中课程时 ,大多数学生把语文课列入仅次于政治的第二门最不感兴趣的课程 ,甚至社会舆论也把语文课说成是“误尽天下苍生”。据权威人士了解 ,语文教学处于如此难堪的境地 ,原因是由于高考指挥棒的导向 ,语文教学陷入了机械的合理化的所谓“标准化”的怪圈 ,因而忽视了它在陶冶情操 ,增强美感方面的作用。因此 ,要改变语文教学如此严峻的局面 ,必须在语文教学中实施美育教育。一、在语文教学中渗透美育… |
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