| 浅谈中学物理教学中如何提高学生听课兴趣 |
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| 引用本文： | 张登玉,梁俪琼,许成科,陈丽.浅谈中学物理教学中如何提高学生听课兴趣[J].教师,2014(26). |
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| 作者姓名： | 张登玉 梁俪琼 许成科 陈丽 |
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| 作者单位： | 衡阳师范学院;湖南省衡阳市第八中学; |
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| 基金项目： | 教育部推进教师队伍建设示范项目“强化教育实践环节”[项目编号:10-193-PY];湖南省教育厅2013年普通高校教改项目[项目编号:2013-335];湖南省普通高校光电课程组教学团队和教育部第四批高等学校第一类特色专业建设点项目[项目编号:TS11635] |
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| 摘 要： | 正学生的知识来源主要是课堂教学。课堂教学质量的高低,对于为祖国早出人才、快出人才、培养高质量的人才关系重大。要提高教学质量,很重要的一点也是最起码的一点就是要提高学生听课的兴趣。兴趣是学生学习活动中一个极重要的心理因素,从心理学观点看,只有引起学生兴趣的事物,才能使其注意并产生记忆。教学作为一门艺术,其核心问题是激发起学生的强烈兴趣,否则将是教学的失败。爱因斯坦说得好:"兴趣是最好的老师。"兴趣对学生主
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| 关 键 词： | 中学物理教学 课堂教学质量 心理学观点 线框 电磁理论 动生电动势 心理因素 学习过程 感生电动势 实验演示 |
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