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| 构建生命课堂，教给学生有生命的历史——以《汉朝的中外交流》为例 | |
| 作者姓名： | 方毅宁 |
| 作者单位： | 广东省佛山市南海实验中学 |
| 摘 要： | 课堂应是关注学生生命成长的生命课堂。历史教育应是一种尊重生命、提升生命,以人的生命发展为依归的教学,教师所要做的是创设一个有助于学生充分成长的情境,让学生的认知、情感、态度、价值观等都参与到学习中来,引发学生的生命力量,使学习过程成为学生生命成长的历程,让每一个学生都能在历史学习中获得成功,体验到生命成长的快乐。本文以七年级历史上册《汉朝的中外交流》(华东版)一课的教学实践为例从六方面探讨如何构建生命课堂,教给学生有生命的历史。一、《汉朝的中外交流》一课的教与学实践中外交流史、民族交往史一直都是历史课堂教… |
| 关 键 词： | 生命课堂 历史教育 学生 中外交流 汉朝 生命成长 学习过程 尊重生命 |
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