做课堂情绪和行为的主人 |
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引用本文: | 毛德明.做课堂情绪和行为的主人[J].中小学心理健康教育,2010(5):26-27. |
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作者姓名: | 毛德明 |
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作者单位: | 甘肃酒泉新城区油田子弟学校,735019 |
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摘 要: | 【设计意图】初中二年级是学习“大分化、大改组”的时期。由于学科增多,学生难以适应,出现厌学情绪,上课状况不断。加之初二“问题学生”增多,上课说话、传纸条等现象普遍,学生的违纪行为影响了教师的上课情绪,教师“恨铁不成钢”,经常采用批评、惩罚的措施,这使学生更加抵触,于是学生和教师的冲突不断。本课旨在让学生学会情绪调节的方法,学会如何与教师沟通。
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关 键 词: | 团体辅导 初二年级 课堂 情绪 行为 |
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