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| 脑科学研究成果在儿童教育中的应用 | |
| 作者姓名： | 杜好强 |
| 摘 要： | （一）教育者的因材施教和儿 童的全而发展在教育过程中，我们一贯主张的是因材施教，全面发展。儿童的身心发展与其生长的环境和所接受的教育是密切相关的。而在实际的教育过程中，要做到两者兼顾是非常困难的。研究发现．真正开始于八、九岁直到青少年后期才停止的大脑生长的主要活动是突触修剪。前面提到, |
| 关 键 词： | 儿童教育 科学研究成果 应用 因材施教 教育过程 全面发展 身心发展 教育者 |
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