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恰当应用数学思想,有效促进课堂教学
引用本文:
胡太霞.恰当应用数学思想,有效促进课堂教学[J].考试周刊,2012(81):64-64.
作者姓名:
胡太霞
作者单位:
盱眙县五墩实验小学
摘 要:
数学思想是学生数学知识和能力的核心,在小学阶段培养学生的数学思想内容包括:会用类比思想;巧用可逆思想:挖掘化归思想:合理启动猜想。
关 键 词:
小学数学数学
数学思想
类比思想
可逆思想
化归思想
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