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| 中学生学习风格的调查研究 | |
| 引用本文： | 陈美荣,曾晓青.中学生学习风格的调查研究[J].江西教育学院学报,2012,33(6):173-176. |
| 作者姓名： | 陈美荣 曾晓青 |
| 作者单位： | 1. 江西教育学院教育系,江西南昌,330032 2. 江西师范大学心理学院,江西南昌,330022 |
| 基金项目： | 江西省教育科学规划项目“中小学生学习优势理论与实践研究”,编号:09YB135 |
| 摘 要： | 以所罗门学习风格问卷为工具,对473名中学生进行了调查。结果发现：绝大多数中学生在信息加工上属于沉思型;在信息理解上属于序列型;在信息感知上属于直觉型的;在信息输入上属于视觉型;性别、学校类型与班级类型不会对学习风格产生影响;总体上高中阶段学生主要以沉思型信息加工为主;从初二开始到高一,在信息输入上主要以视觉型为主,且随年龄增长呈上升趋势,但从高一开始显著下降趋势。 |
| 关 键 词： | 中学生 学习风格 信息加工 |
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