构建多变的体育教学 |
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引用本文: | 梅耀普.构建多变的体育教学[J].快乐阅读,2012(32):62. |
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作者姓名: | 梅耀普 |
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作者单位: | 河南省登封市实验高中 |
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摘 要: | 兴趣是激发和保持学生学习行为的内部动力,也是培养学生学习自觉性和积极性的重要因素。要提高体育课堂的教学效果,就必须重视学生的兴趣调动。通过兴趣教学提高学生参与体育活动的积极性,使之获得运动的愉悦感和运动后的轻松、舒适感,从而在有限的时间内体会运动的乐趣,学到更多的知识,培养其终身体育能力。
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关 键 词: | 体育教学 培养学生 学生参与 终身体育能力 兴趣教学 体育课堂 学习行为 体育活动 教学效果 积极性 |
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