分步推进学校“龙头”课题的策略 |
| |
引用本文: | 李秀林.分步推进学校“龙头”课题的策略[J].中小学教师培训,2007(7):35-37. |
| |
作者姓名: | 李秀林 |
| |
作者单位: | 上海市金山区教师进修学院 200540 |
| |
摘 要: | 本文以“小学改变课堂灌输模式的学生学习方式的研究”的实施过程为例,从“组织培训,开展讨论;细化内容,认领专题;学会思考,学会设计;扎根课堂,行为跟进;不断积累,提炼成果”五个方面来论述了分步推进学校“龙头”课题的操作策略,旨在提升课题研究的效果,提高教师课题研究能力。
|
关 键 词: | 分步推进 课题 策略 |
本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录! |
|