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生物教学中渗透心理健康教育的研究
作者姓名:金志秀
作者单位:杭州市第二中学,东河校区,浙江,杭州,310009
摘    要:面对学生的心理问题,教师应遵循心理规律和教学原则,并按素质教育要求来进行教学。在新的教育理念的指导下,反思已有的教学模式和心理辅导方式,以实践为基础,构建一种适应现代社会发展要求的心理健康教育模式,从而让每一位学生都健康成长。

关 键 词:学科渗透  心理健康教育  生物教学
文章编号:1002-0845(2004)04-0070-02
修稿时间:2003-08-08
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