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| 物理教学中巧用迁移提效率 | |
| 引用本文： | 寿千里.物理教学中巧用迁移提效率[J].中国科教创新导刊,2007(17):73. |
| 作者姓名： | 寿千里 |
| 作者单位： | 浙江省诸暨市草塔中学物理组,311812 |
| 摘 要： | 迁移有时表现为原有学习对后继学习的影响,有时表现为后继学习改变或者促进了原有的学习.从效果上来看,这种影响有时表现为积极的影响,有时表现为消极的影响.我们在平时的教学中,可以有意识地利用迁移发生的规律及其影响因素,以此作为教育教学工作的理论依据,从而有计划、有意识地通过各种教学活动促进学习的积极迁移,消除或是尽量避免消极的迁移,这对提高教师的教与学生的学的效率是非常有帮助的. |
| 关 键 词： | 知识迁移 物理模型 电势 |
| 文章编号： | 1673-9795(2007)09(b)-0073-01 |
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