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| 有序思考 感悟策略——《解决问题的策略》教学设计 | |
| 引用本文： | 周俊华.有序思考 感悟策略——《解决问题的策略》教学设计[J].山西教育(综合版),2010(5). |
| 作者姓名： | 周俊华 |
| 作者单位： | 江苏省句容市河滨路小学; |
| 摘 要： | 教学内容小学数学苏教版五年级(上)第63~64页的例1、例2和练一练。教学目标1.经历用列举策略解决简单实际问题的过程,能通过不重复、不遗漏的列举找到符合要求的答案。2.在对解 |
| 关 键 词： | 解决问题 解决实际问题 小学数学 列举 策略 感悟 思考 有序 教学内容 |
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