|
|||||
|
|
| “文化革新”视角下的教育改革追求 | |
| 引用本文： | 陈卓.“文化革新”视角下的教育改革追求[J].政治课教学,2014(9):45-48. |
| 作者姓名： | 陈卓 |
| 作者单位： | 浙江警察学院社会科学部,浙江杭州310053 |
| 基金项目： | 本文系2013年度杭州市哲学社会科学规划重点课题“‘文化革新’与教育公平”的研究成果,课题编号：A13JY02. |
| 摘 要： | 教育公平不仅仅指形式平等，还涉及机会均等。教育机会均等旨在每一个人都能受到适当的教育，而且这种教育的进度和方法是适合个人特点的。要完善教育机会均等机制，促进教育公平，就必须正确认识教育的社会功能，处理好教育场域内各种资本之间的关系，确立新的平等观念，从而实现“文化革新”。 |
| 关 键 词： | 教育改革 文化革新 教育机会均等 教育公平 个人特点 形式平等 社会功能 教育场域 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |