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| 营造宽松的课堂氛围,点燃科学课堂的生命活力 | |
| 引用本文： | 林素芬.营造宽松的课堂氛围,点燃科学课堂的生命活力[J].考试周刊,2014(34):163-164. |
| 作者姓名： | 林素芬 |
| 作者单位： | 庆元县第二中学,浙江庆元323800 |
| 摘 要： | 学生是学习的主人,学生在课堂上是否愿学、乐学在很大程度上直接影响教学质量的高低.如何焕发学生学习活力呢？文章认为首先要唤醒学生的学习意识,然后通过实验、讨论等方式激发其学习动力.这样,课堂主体必将回归学生,教学质量必将有所提高. |
| 关 键 词： | 科学课堂 学习意识 学习动力 学习活力 |
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