新课改呼唤和谐的语文教育 |
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引用本文: | 蒋俊兴,殷光黎.新课改呼唤和谐的语文教育[J].江苏教育研究,2006(7):45-48. |
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作者姓名: | 蒋俊兴 殷光黎 |
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作者单位: | 张家港市实验小学 215600 |
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摘 要: | "和",传统文化的精髓。"和"是中国传统文化的重要特征,也是中国文化的宝贵遗产,其内涵十分丰富,充满了大智大慧的深刻哲理。"和",一是主张多样,二是主张平衡,"同归而殊途,一致而百虑",提倡宽厚之德,发扬包容万物、兼收并蓄、淳厚中和的"厚德载物"的博大精神。"和谐教育"的提法和理论也源远流长。孔子强调"和为贵"和"有教无类",提出一个非常深刻的论点:"君子和而不同,小人同而不和。""和而不同",即是承认多样,主张多样,不相同又和谐,从多样中寻求统一,通过多样达到精益求精。早在我国西周时代就已经形成了包括"礼、乐、射、御、书、数"的"六艺"教育内容,
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关 键 词: | 和谐教育 语文教学 课程改革 传统文化 有教无类 课程标准 小学 |
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