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| 回归自然亲近自然——农村幼儿园区域活动的主旋律 | |
| 引用本文： | 张国娟.回归自然亲近自然——农村幼儿园区域活动的主旋律[J].教育导刊,2006(5):18-19. |
| 作者姓名： | 张国娟 |
| 作者单位： | 浙江绍兴柯岩街道阮社幼儿园 |
| 摘 要： | 随着课改的深入发展,区域活动在培养幼儿个性发展中的价值正在被不断地挖掘出来。但农村幼儿园却普遍存在着以下状况:1.区域活动时间被占用。每天的活动表上虽然安排有区域活动,但许多教师却以各种方式侵占区域活动时间,或拖延集体教学活动时间,或以讲故事、复习儿歌等替代。2.区域活动变为一种指导性很强的教育活动,幼儿没有选择的余地。3.活动内容脱离幼儿生活,幼儿积极性不高。4.活动设置过于城市化,许多家长认为区域活动既学不到知识,又浪费时间。如何改变上述状况,让农村幼儿园的孩子享爱区域活动的乐趣,从而获得生动活泼的发展呢?笔者… |
| 关 键 词： | 农村幼儿园 区域活动 回归自然 主旋律 活动时间 个性发展 集体教学 课程改革 |
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