我国外语教育中的母语文化缺失与回归 |
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作者姓名: | 王先荣 胡月华 |
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作者单位: | 1. 安庆师范学院 外国语学院,安徽 安庆,246133 2. 池州市教育局,安徽 贵池,247100 |
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基金项目: | 国家级英语特色专业建设点(TS1215);全国教育科学“十一五”规划2009年度教育部规划课题(FFB090504)。 |
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摘 要: | 长期以来,由于我国外语教育体制缺少对传统文化的系统设置,母语及母语文化教育没有得到教育政策的保证和支撑,外语教育一味脱离实际地逃离母语语境而泛化目的语,强调目的语文化的导入,却轻视母语文化的教育和输出,导致母语文化"失语"严重,不但妨碍了学生的跨文化交际能力的提高,更阻碍着中国优秀文化的传承和传播。外语界应科学认识外语教育的地位,重新审度和调整我国外语教育政策的价值取向,推行外语教育改革,加强母语文化的外语表达研究,促进外语教育中母语文化回归,提高我国学生的民族文化素养以及传播民族文化的能力。
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关 键 词: | 外语教育 目的语文化 母语文化 缺失 回归 |
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