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高一数学教学对策浅析
引用本文:
戴金波.高一数学教学对策浅析[J].中国教育研究与创新,2005,2(4):85-86.
作者姓名:
戴金波
摘 要:
初中毕业生以较高的数学成绩升入高中后,一时不适应高中数学教学,出现数学考试不及格,导致两极分化,少数学生甚至对数学学习失去了信心。本文对此谈谈造成的原因及应采取的对策。
关 键 词:
教学对策
高一数学
高中数学教学
初中毕业生
数学成绩
数学考试
两极分化
数学学习
不适应
学生
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