“故事教学法”在小学英语教学中的运用 |
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引用本文: | 喻劲梅.“故事教学法”在小学英语教学中的运用[J].福建教育,2007(10):54-55. |
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作者姓名: | 喻劲梅 |
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摘 要: | 一、故事教学法的优点利用故事教授外语在国外已经有很长的历史了,长期的教学实践也证明了这是一种卓有成效的方法。语言学习本身是较为枯燥单调的。一味地教师讲、学生听,会使学生的学习兴趣荡然无存。因而在英语教学过程中教师可以运用一些生动幽默、通俗易懂的故事激发学生的学习兴趣。当学生产生兴趣时,会好奇地、有目的地听,听懂了就会有满足感,还会转述给别人听,从而很好地解决学习兴趣和学习动机问题。更重要的是,故事教学能很好地培养学生各方面的能力。故事教学首先要求学生听故事,这就很好地锻炼了学生听的能力。
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关 键 词: | 英语教学 教学法 故事 小学 学习兴趣 教学实践 语言学习 教学过程 |
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