基于OBE理念的公共部门绩效管理课程教学改革研究

新文科建设背景为高等教育改革提供了新契机、新观念和新要求，强调以学生为中心、以需求为导向，突出能力评价，这与OBE理念高度契合。公共部门绩效管理课程理论性、流程性、实践性较强，对培养学生学习产出意识、绩效责任理念、提升绩效管理能力尤为重要。当前仍存在配套实验设施缺乏、教学模式单一、成果导向意识薄弱、课程教学评价体系与反馈机制不健全等问题，以OBE理念为核心，以“三位一体”和“两个同步”为思路，建立公共部门绩效管理课程全链条式教学体系，持续深化课程教学改革。