构建大单元教学路径,助力小学美术课堂提质 |
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作者姓名: | 李丽娟 |
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作者单位: | 兰州市城关区华侨实验学校 |
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摘 要: | 随着教育改革的不断深入,小学美术课堂教学也面临新的挑战和机遇。作为培养学生审美能力、创造力和艺术素养的重要环节,美术课在小学教育中扮演着至关重要的角色。在小学美术教学中构建大单元教学路径,有利于提高课堂教学效率,培养学生的美术技能和综合素养。为此,教师可通过设置教学目标、整合教学内容、丰富教学手段、注重大单元评价,构建大单元教学路径,促进小学美术课堂的高效开展。
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关 键 词: | 大单元教学 课堂教学 小学美术 |
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