小学美术线描画趣味性教学的实践

“五育”融合背景下，美术教育是小学阶段落实美育的重要途径，而线描画作为美术教育的基础，可通过趣味性教学激发学生的创造力和对艺术的热爱，培养他们的审美观和艺术技能。基于此，对小学线描画趣味性教学模式与教学意义进行分析，从实物感受、兴趣激发、名作鉴赏、课堂活动、音乐刺激、趣味主题、五彩描画等多个方面提出小学线描画趣味性教学举措，以培养学生的艺术兴趣，提高他们的创造力和自信心，实现小学生的全面发展。