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小学英语对话教学中的课堂提问策略
作者姓名:
张洪波
作者单位:
山东省青岛西海岸新区大场小学
摘 要:
在小学英语对话教学中应用课堂提问策略,不仅可以提高教学效率和丰富课堂内容,还能促进口语表达能力的快速提升。在实践教学活动中,教师可以通过情境导入的方法吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣,并通过逐层递进、设置悬念的提问方法设计具有针对性与引导性的问题,活跃课堂教学氛围,夯实学生的英语口语基础。
关 键 词:
小学英语
对话教学
提问策略
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