OECD国家小学教师工资水平与工作强度的比较研究

基于OECD国家的数据，对比分析各国小学教师的工资水平与工作强度的特征。研究发现，OECD国家呈现出教师工资水平普遍不高但工作强度分化的特点。按照工资水平高低和工作强度大小，将这些国家进行分类，基于收入-闲暇理论和货币与非货币性报酬理论，探索个体特征和制度特征与工资水平和工作时长的关系，进一步发现“时间长工资低”和“时间短工资低”的两组国家在教师性别、教师资质两方面有显著差异，但是在对教育技能的需求和生师比方面无显著差异。经比较后发现，非货币性报酬是教师职业的重要特征，教师劳动力市场有明显的雇主导向特征，对教师过高的准入技能要求可能对教育体系产生负面影响。