核心素养视域下生活情境在以读促写中的运用

写作是小学语文教学中的重要模块，关系着学生的语文学习成果。然而目前小学写作教学面临学生写作兴趣匮乏、教师教学方式单一的问题，教学效果并不理想。为此，小学语文教师应以核心素养为指引，在生活情境中展开以读促写活动，让小学写作教学的方式更加生动多样，帮助小学生掌握多种写作技巧，有效提高写作能力。具体来说，可以采取以下策略：放眼生活，拓宽写作主题；回顾生活，整合写作素材；梳理生活，设置写作结构；欣赏生活，优化写作语言；感悟生活，深化写作思想。