课堂革命视角下高职课程教学改革创新分析 |
| |
引用本文: | 李秋萍.课堂革命视角下高职课程教学改革创新分析[J].现代职业教育,2024(7):149-152. |
| |
作者姓名: | 李秋萍 |
| |
作者单位: | 重庆水利电力职业技术学院通识教育学院 |
| |
摘 要: | 在社会经济转型发展的背景下,高职教育应追求高质量发展,创建契合新时期发展要求的课堂教学新形态。党的二十大报告指出我国要加强教育强国建设,提升人才培养的质量,课堂是人才培养的主阵地,因此高职院校要推进课堂革命,把握课堂革命的方向,树立先进的教学理念,转变教学目标,并构建以学为中心的教学课堂,重新构建师生关系,以学生为主体和中心设计多样化的教学活动,将信息化技术融入教学过程中,根据专业需求和岗位需要构建科学的人才培养模式。就课堂革命视角下的高职课程教学改革创新进行探析。
|
关 键 词: | 课堂革命 高职课程 教学改革 创新 |
|
|