数字经济背景下西方经济学课程本土化改革研究

由于西方经济学本身存在的资本主义色彩及时代局限性，西方经济学在教学中需要进行本土化改造与创新运用。国内已有学者相继对其提出了教学改革的建议，如思政建设，本土化转型，应用性改革等，但鲜少有文献注意到当前数字经济时代背景下西方经济学课程本土化改革问题。因此，本文立足数字经济的发展特征及所需的专业人才素养，并分析数字经济与西方经济学教学异同，来探讨数字经济时代西方经济学本土化融合途径。