“双高”专业群建设背景下科研成果转化为教学资源路径研究

推动科研成果向教学资源转化，是落实新时代职业教育的重要途径，也是新时代对高职院校专业建设提出的新要求。学校在双高专业群建设背景下，大力推动教学资源建设，科研成果向教学资源转化是优质教学资源建设的重要途径。将“车辆数据监测与诊断平台”项目转化为优质教学资源，应用到了教学设计、教学实施、毕业设计，以及教师教学竞赛和学生技能竞赛等多个方面。科研成果转化为教学资源，不仅提高了学生的学习兴趣和技术技能，同时教师的教学能力和水平也在实际教学改革和实践中得到了提高。