化工原理课程数字化升级改造路径探究——以应用化工技术专业为例 |
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引用本文: | 黄晓慧.化工原理课程数字化升级改造路径探究——以应用化工技术专业为例[J].现代职业教育,2024(10):145-148. |
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作者姓名: | 黄晓慧 |
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作者单位: | 甘肃工业职业技术学院 |
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摘 要: | 以应用化工技术专业的化工原理课程为例,探讨数字化升级改造的路径与实践经验。通过分析课程目标与内容、教学资源与平台选择、教学设计与教材制作、学习评估与反馈机制以及教师培训与支持体系等关键要素,提供了一套适用于化工专业课程的数字化升级改造方案。实际案例分析展示了在教育中引入数字化元素的积极效果,包括学生学业成绩的提高、学习满意度的增加以及学生之间互动的增强。然而,数字化升级改造也面临一些挑战,需要进一步研究。
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关 键 词: | 数字化升级 应用化工技术 教育质量 学习体验 |
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