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| 教育评价改革背景下高师学前教育专业教学质量提升策略 | |
| 引用本文： | 姜威.教育评价改革背景下高师学前教育专业教学质量提升策略[J].现代职业教育,2024(6):117-120. |
| 作者姓名： | 姜威 |
| 作者单位： | 长春师范大学 |
| 基金项目： | 吉林省教育科学“十四五”规划2022年度课题“教育评价改革背景下吉林省高师学前教育专业教学质量提升策略研究”（立项编号：GH22660）的研究成果； |
| 摘 要： | 通过文献研究方法对国内外高师学前教育教学的相关文献、案例进行梳理，通过德尔菲专家咨询法、问卷调查法等对高师学前教育专业教学现状进行深入分析，最后结合多年的实际工作经验通过归纳总结法提出教育评价改革背景下高师学前教育专业教学质量提升的策略。 |
| 关 键 词： | 教育评价改革 高师学前教育 专业教学 质量提升 |