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| 智慧研修平台支持下的校本精准教研路径探索与实践 | |
| 作者姓名： | 罗浩 邬文宁 |
| 作者单位： | 1. 成都市成华区教育科学研究院附属小学党支部;2. 成都市成华区教育科学研究院附属小学 |
| 摘 要： | <正>教研即教学研究或教育研究。校本教研是一种以学校为本位、教师为主体、师生共同成长为目标的教学研究方式，是促进教师专业化发展、促进学生全面发展的一条重要途径1]。传统的校本教研往往以专家讲座、听课评课、主题交流等为主，教师仅以眼睛看、耳朵听来获取信息，难以获取课堂全貌；同时，教师以个人经验与主观判断为导向，缺乏精准客观的数据支持与判断的潜在问题2]。新时代教育提出了校本教研应满足精准化、循证化与个性化的要求。2019年， |