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教师教学述评是什么?
作者姓名:
张远增
作者单位:
华东师范大学教育学部,上海 200062
基金项目:
国家社科基金教育学一般课题“新高考考试等值综合体系研究”(BFA190060)。
摘 要:
教师教学述评的本质是作为价值客体的教师开展的一种自我评价。合格的教师、确定的教学时间范围、合法的具体教学时空、明确的教学价值形态及科学的论证方式是教师教学述评的构成要件。教师教学述评的内容由基本信息、课型使用信息、课型使用效果分析、典型教学案例评析、对自己教学的总体评价、进一步提升教学质量的计划以及附件构成。对教师能否客观、准确地评价自己教学价值的现状做出判断,是教师教学述评评价的目的。教师教学述评的评价标准由9个指标构成,质证和目标游离评价模式是教师教学述评评价的基本方法。
关 键 词:
教师教学述评
教师教学述评价值主体
教师教学述评评价
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