初中数学教学中数形结合思想的应用

随着新课改的持续推进，数学思想的重要性日益凸显。数形结合思想是重要的数学思想，可以使学生通过转化数与形来掌握数学知识，习得学习方法，发展核心素养。因此，基于目前初中数学数形结合思想教学效果不佳的原因，提出相应的解决策略，包括：形成数形结合思想的教学意识、挖掘知识背后的数形结合思想、渗透数形结合思想的教学途径、加强数形结合思想的应用训练。以期加强数形结合思想的应用，提高学生数学学习效果。