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| 加强阅读指导,提高阅读效果 | |
| 引用本文： | 郑永明.加强阅读指导,提高阅读效果[J].读与写:教育教学刊,2011(10):109. |
| 作者姓名： | 郑永明 |
| 作者单位： | 江苏省泗洪县陈圩中学 |
| 摘 要： | 阅读教学是语文教学的关键,怎样上好阅读课,是我们语文教师长期探讨的一个问题。阅读教学是语文教学的主要内容之一,它在整个语文教学中起着很重要的作用。现在不少语文的课堂教学中普遍存在"三少一多"的现象,即课堂上学生读的时间少,有目的、有针对性地读书更少;课堂上思考问题少,教师讲得多,满堂灌的现象屡见不鲜。不少教师将本属于学生的时间过多的用于讲解分析课文,而忽视了应让学生充分阅读。由于学生读 |
| 关 键 词： | 阅读教学 语文教学 学生个性 阅读效果 课堂教学 语文教师 思考问题 阅读指导 语文课堂 新课标 |
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