缘事说理，钩玄提要——以微写作提升学生思辨能力

<正>《普通高中语文课程标准（2017年版2020年修订）》（以下简称“高中新课标”）在课程目标上指出：“语文课程应引导学生在真实的语言运用情境中，通过自主的语言实践活动……发展思辨能力，提升思维品质。”1]并且明确提出了“思维发展与提升”这一核心素养。课程目标和核心素养是课程实施和评价制定的重要依据。回顾近几年新高考全国卷的作文题，我们不难发现，