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以党的十九届六中全会精神引领高校思想政治教育科学发展
引用本文:陈旭,刘行.以党的十九届六中全会精神引领高校思想政治教育科学发展[J].民族教育研究,2022(5):20-26.
作者姓名:陈旭  刘行
作者单位:1. 吉林大学马克思主义学院;2. 吉林省中国特色社会主义理论体系研究中心;3. 长春中医药大学马克思主义学院
基金项目:2021年度教育部人文社会科学基金青年项目“新时代推进人类命运共同体理念的国际认同研究”(项目编号:21YJC710013);;2022年度吉林省社会科学基金项目(马工程专项)“习近平关于人类命运共同体重要论述的唯物史观基础研究”(项目编号:2022M18)的阶段性成果;
摘    要:党的十九届六中全会通过的《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》(以下简称《决议》),科学回答“中国共产党是什么、要干什么”,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的问题,指明了思想政治教育的发展方向,为确立高校思想政治教育的基本原则和叙事主题提供了根本遵循。《决议》再次强调要“坚持唯物史观和正确党史观”,为破解“历史虚无主义荼毒大学生精神世界”这一现实问题提供了思想武器。《决议》明确提出“确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位,确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位”的重大政治论断,为高校思想政治教育的科学发展提供了政治保证和思想指引。深度挖掘全会精神蕴含的育人资源,既是赓续党的百年奋斗精神的内在要求,也是高校思想政治教育工作一以贯之的重要使命。高校应以全会精神引领新时代思想政治建设,强化使命担当、站稳人民立场、反对错误观念、拥护党的领导,引导大学生把“两个确立”内化为服从、捍卫核心的理论自觉和行动自觉,从而更好地推动高校思想政治教育科学发展。

关 键 词:十九届六中全会  第三个历史决议  思想政治教育  历史唯物主义
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