民族地区青壮年推普政策执行评估指标体系构建——基于整体性治理理论

推广普通话是提升民族地区青壮年人力资本水平的重要措施，也是巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的重要任务。现阶段，民族地区青壮年推普事业发展不均衡、不充分等现实矛盾较为突出，亟须通过科学的政策执行评估促进推普效能提升。在整体性治理理论关照下，提出民族地区推普政策执行应以满足公民的语言应用需求为导向，强调组织结构的整合性与协调性，注重制度化管理和信息技术运用。基于此，结合国家推普政策内在要求，遵循整体性与局部性、普遍性与特殊性、科学性与可操作性相统一的原则，构建由“价值理念”“组织结构”“运行机制”“策略工具”4大领域13个维度31项具体指标组成的民族地区青壮年推普政策执行评估指标体系。该评估工具的应用，有利于更新理念，提高推普政策执行主体自觉；健全制度，提升推普服务质量；技术赋能，促进推普政策执行手段信息化。