关于如何构建小学数学情境教学高效课堂的研究 |
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引用本文: | 袁位.关于如何构建小学数学情境教学高效课堂的研究[J].数学教学通讯,2022(22):59-60. |
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作者姓名: | 袁位 |
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作者单位: | 重庆市大足区教师进修学校 |
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摘 要: | 创造性运用陶行知先生的“生活即教育”指导理论,文章提出构建直观的、生活化的学习情境,让小学生不断思考和探究数学知识,激发小学生学习数学的好奇心和求知欲,提高小学生学习数学的兴趣,并且鼓励和引导小学生将所学数学知识运用到日常生活中。这一举措可以加深小学生对于数学知识的认识和理解,提高小学生学习数学知识的效率。
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关 键 词: | 情境教学 小学数学 高效课堂 |
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