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基于学习心理的高中数学错题教学研究
引用本文:
吴燕.基于学习心理的高中数学错题教学研究[J].数学教学通讯,2022(24):50-51+70.
作者姓名:
吴燕
作者单位:
江苏省南通市天星湖中学
摘 要:
错题是优质的教学资源,以其为生长契机,融入学习心理,合理追溯根源,在容错、识错、纠错中彰显育人、育才的内在价值和外在品质,为落实立德树人根本任务作出努力.
关 键 词:
教学做合一
学习心理
数学错题
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