类型教育属性下的实训教学活动设计程式构建 |
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引用本文: | 朱希涯,李静亚,朱孝平.类型教育属性下的实训教学活动设计程式构建[J].职教论坛,2022(12):64-71. |
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作者姓名: | 朱希涯 李静亚 朱孝平 |
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作者单位: | 1. 中国计量大学现代科技学院;2. 浙江师范大学经管学院;3. 浙江省金华市教育教学研究中心 |
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摘 要: | 职业教育是一种类型教育,实训教学活动是职业院校教学活动的重要组成部分。通过实训教学活动的长期观察与案例解构,基于职业教育的类型属性,解析并建构了一种实训教学活动设计的程式。这一程式由三个层级组成:面向学习任务的设计,通过任务重构实现与岗位需求及学习基础的双向匹配;面向进程的设计,通过教学样式适配、控制学习分化实现进程的有效管理;面向活动整体的设计,用辅助性活动支持任务性活动的开展,提升教学绩效。该设计程式可以帮助职业院校教师更好地开展实训教学活动设计,突出实训活动的职业教育特征。
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关 键 词: | 类型教育 职业院校 实训教学 教学设计 |
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