以生活为支点，构建富有意蕴的数学课堂

以生活为支点，着力改变数学教学方式，使学生的数学学习富有意蕴，这是一线教师一直思考的问题。文章结合具体课例，针对上述问题提出以下有效策略：巧借生活素材导入，让课始更有意境；沟通生活的例题教学，让探究变得有意思；回归生活的数学练习，让数学学习更有意义。