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引领学习观察,实现生动发展——小学数学教学的重要手段
引用本文:朱立志.引领学习观察,实现生动发展——小学数学教学的重要手段[J].数学教学通讯,2022(31):81-82.
作者姓名:朱立志
作者单位:江苏省灌云县南岗中心小学
摘    要:引领学习观察,是小学数学教学的重要手段之一,它也是培养学生发现意识的重要武器。所以,在小学数学教学中,教师要善于引领学生进行学习观察,指导他们进行有效的多角度、多层级观察,促使他们能够敏锐地把握问题条件间的共性、差异,使得整个数学学习活动充满活力,也促使他们的数学素养稳健发展。

关 键 词:学习观察  共性  差异  发展  数学素养
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